安徽宿县河塌乡油铺小学，这所久经风雨、见证了无数农村孩子成长历程的小学，因招生不足10人，正式宣告关闭。

　　2023年底，浙江台州教育部宣布，临海市的康宁、振华、广泽、新民、新时代等5所小学，本学期停止办学。

　　随后，河南焦作某小学、广东惠州某实验学校、深圳某两所私立学校倒闭的新闻，相继在社交平台商刷屏。

　　很多老一辈人，官本位思想根深蒂固，觉得只要手里有编制，不管什么时候都不可能失业。

　　就好比一家公司快倒闭了，你硬要说对那里的员工毫无影响，这显然不符合基本逻辑。

　　学生越来越少，先开始会把大班改成小班。这样做的问题是，政府维持运转花费的金钱并不会降低多少，相当于每个孩子的教育成本越来越高。

　　这些成本，学校可能承担一部分，大部分则转移到家长身上——也就是说，学费会越来越贵。

　　直到一个班只剩十几个人，学校财政和家长的钱包再也扛不住了，就是学校倒闭的时候。

　　比如一个县下面有5个镇，每个镇上都有一所小学。现在，全部合并成一所县小学。

　　于是这些人，要么走关系分一个班、一个科目教，要么就被调岗，去看图书馆、或者进社区里做公益去，说白了就是吃干饭。

　　如果你是后者，一来你本来主宰镇上，现在每天要大老远去县小学上班，很累；二来，被调岗的职位基本都是工资低、福利低，而且极度无聊。

　　不管怎么说，日本韩国好歹是发达国家，人口体量也相对较小，他们有条件用相对温和的手段，去处理过剩的教师团体。

　　中国不一样。我们的人口基数太大、教师群体规模太大，福利制度也没那么完善，当然不可能照搬他们的做法。

　　再比如在福建、浙江等地，正计划实行新的教师参聘制度，意味着老师们将成为“合同工”。

　　前几天，北京丰台区也提出，为了防止教师躺平，正在研究退出机制：对在编不在岗、考核不达标的教师，进行辞退或调岗处理。

　　如果你想当老师，或者想让自己的孩子当老师，如果不是真的热爱教育、只想去躺平混日子，那真得好好斟酌斟酌了……

　　北京师范大学预测称：到2035年，全国将有150万小学老师、37万初中老师岗位过剩。

　　我国出生人口从2016年进入下滑拐点，当年出生人口1786万人。开始平均每年下跌超过100万人，最近三年加速越来越明显，2023年估计不到800万。

　　有数据显示，2022学前教育幼儿4627.55万人，比上年减少177.66万人。

　　短短几年，从“报名难”变成了“招生荒”，就连以往“一位难求”的央企机关幼儿园，也不例外。

　　一般而言，小孩都是7岁左右上小学。也就是从2023年开始，少子化的效应，会使得小学入学人数出现大幅缩缩减。

　　到2029年，全国初中生开始出现生源明显不足现象；到2032年，扩散到高中；2035年，扩散到大学招生。

　　最早到2032年，我国从幼儿园、小学到高中的教师岗位，都将出现全方位大幅度过剩。

　　目前，各地纷纷出台了红色预警、预案，许多省份高校已经停止师范专业扩招、甚至停招。

　　社会对教师的越来越少，如果以后每年还是那么多师范毕业生， 他们能干嘛去？

　　有个哥们目前正在河北一个地级市教初中物理，他给我的最新消息是：节后降薪400元。

　　归根结底，学校、教师只是城市的配套产业，只有足够多的新生儿和适龄儿童，财政才有可能去供养。

　　这些年，考公越来越火热，无数年轻人不敢进社会打拼，削尖了脑袋想进事业单位。

　　原因是显而易见的，在互联网无比发达的今天，几乎任何知识，我们都能在网络上获取。

　　而在未来，甚至不用自己动手，AI会帮你把所有信息分门别类呈现在面前，知识获取更加便捷。

　　随着技术越来越普及，不论是大城市还是边远地区的孩子，在课堂上能学到的东西，理论上是越来越少的。

　　有水平、有时间的自己教，但那只是少数，大多数有条件的都会请私人教师，培养孩子真正的思考能力。

　　没条件的，只能在信息大爆炸时代被动接受海量信息，没人引导、失去思考能力。

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